KAKO JE PAPIR ZAPRAVO NASTAO
Papir se prvi put spominje 105. u Kini, kada ga je Cai Lun (Ts’ai Lun) proizveo od nekoliko različitih sirovina i otpadaka,
većinom biljnoga podrijetla.
1. Kineska faza koja se temeljila na proizvodnji papira od samljevenih, oguljenih čahura
dudova svilca, potom od vlakana bambusove trske, starih krpa i ribarskih mreža.
Proizvodnja papira u drevnoj Kini
Podjela papira u tri faze:
2. Druga, arapska faza proizvodnje papira započela je 751., i to kao posljedica sukoba
Arapa i Kineza u središnjoj Aziji.
Najstarija tiskana knjiga iz 868.godine
3. Suvremena faza proizvodnje papira počinje od XVIII. st. i usmjerena je na njezino
tehničko usavršavanje.
Tiskarski stroj iz 1811.godine.
PROIZVODNJA PAPIRA
Osnovna je sirovina za proizvodnju papira celuloza, a za poboljšanje fizikalnih, kemijskih i mikrobioloških svojstava papira dodaju se keljiva, punila i boje.
U proizvodnji papira celulozna se sirovina prvo na prikladnom stroju razvlaknjuje u vodi. Dobivena papirna suspenzija zatim se višekratno pročišćava i rastavlja do fine vlaknaste strukture te joj se premješavaju dodatci. Papir se izrađuje na papirnom stroju s dugim sitom.
Nakon izradbe na stroju papir se dorađuje satiniranjem (povećava se glatkoća i sjaj), impregnacijom (površinski ili u masi), nanošenjem sloja drugog papira (kaširanje) ili folije od plastike ili aluminija, krepiranjem (povećava se mekoća i rastegljivost) i dr.
Kako bi dobili toliko tona papira potrebno je posjeći 2075 stabla visine 11 metara.
Koliko šume se posječe da bi svi učenici srednjih škola u Hrvatskoj dobili udžbenik iz matematike?
Napravili smo analizu na osnovu udžbenika koje koriste učenici u našoj školi. Naglašavamo da postoje DVA udžbenika za jednu školsku gdinu za sve smjerove OSIM Elektromehaničara.
U Srednjoj školi Ivana Meštrovića u Drnišu ukupno je 194 učenika,a u cijeloj
143 866 srednjoškolaca.
Smjer: Ekonomist
1. Razred (17 učenika)
Težina: 1030g
Broj stranica: 548
Broj listova: 274
Dimenzije: 20cmx26cm
2. Razred (17 učenika)
Težina: 974g
Broj stranica: 518
Broj listova: 259
Dimenzije: 20cmx26cm
3. Razred (16 učenika)
Težina: 1161g
Broj stranica: 624
Broj listova: 312
Dimenzije: 20cmx26cm
4. Razred (18 učenika)
Težina: 920g
Broj stranica: 482
Broj listova: 241
Dimenzije: 20cmx26cm
Smjer: Elektrotehničar
1. Razred (7 učenika)
Težina: 823 g
Broj stranica: 504
Broj listova: 252
Dimenzije: 20cmx24cm
2. Razred (16 učenika)
težina: 870g
Broj stranica: 508
Broj listova: 389
Dimenzije: 20cmx24cm
3. Razred ( 14 učenika)
Težina: 800 g
Broj stranica: 470
Broj listova: 356
Dimenzije: 20cmx24cm
Smjer: Elektromehaničar
4. Razred ( 6 učenika)
Težina: 840 g
Broj stranica: 472
Broj listova: 236
Dimenzije: 20cmx24cm
1. Razred (9 učenika)
Težina: 420 g
Broj stranica:248
Broj listova: 124
Dimenzije: 24cmx17cm
2. Razred (8 učenika)
Težina:280 g
Broj stranica:202
Broj listova: 101
Dimenzije: 24cmx17cm
3. Razred (4 učenika)
Težina: 400 g
Broj stranica:234
Broj listova: 117
Dimenzije: 24cmx17cm
1. Razred (17 učenika)
Težina: 823 g
Broj stranica: 504
Broj listova: 252
Dimenzije: 20cmx24cm
Smjer: Opća gimnazija
2. Razred ( 17 učenika)
Težina: 870g
Broj stranica: 508
Broj listova: 389
Dimenzije: 20cmx24cm
3. Razred ( 11 učenika)
Težina: 800 g
Broj stranica: 470
Broj listova: 356
Dimenzije: 20cmx24cm
4. Razred ( 17 učenika)
Težina: 840 g
Broj stranica: 472
Broj listova: 236
Dimenzije: 20cmx24cm
Uzevši u obzir gore navedene podatke, prosječna težina udžbenika po učeniku iznosi 848.48 grama.
Kako bi svaki srednjoškolac u Hrvatskoj dobio udžbenik potrebno je 122.067 tona papira.
Kako bi dobili toliko tona papira potrebno je posjeći 2075 stabla visine 11 metara.
Promatramo li dimenzije udžbenika i broj listova u svakom udžbeniku iz matematike izračunali smo da svi udžbenici iz naše škole (iskidamo li im listove) pokrivaju površinu od 23 838 720 cm² odnosno 2 383. 8720 m².
Kad smo te podatke proširili na sve učenike iz Hrvatske, njih 143 866, zaključili smo (kad bi iz svih udžbenika matematike iskidali listove i posložili ih) da zauzimaju površinu od 1.7678254081010 cm² odnosno 1.76 km² što odgovara površini otoka Sit koji se nalazi u neposrednoj blizini otoka Pašmana.
Pitamo se koliko bi još otoka u Jadranskom moru prekrili sa svim udžbenicima iz ostalih predmeta koje koriste svi srednjoškolci.
Okušali smo se u reciklaži!
Opisali smo naš postupak reciklaže u nadi da ćemo Vas inspirirati. Svaki je korak vrijedan, koliko god malen on bio.
Zato...
RECIKLIRAJMO PAPIR I ČUVAJMO NASE ŠUME!
© 2023 by Name of Site. Proudly created with Wix.com